GODLY PLAY – SUURI LEIKKI

Godly Play –menetelmä avaa mukavalla tavalla oven Raamatun maailmaan. Se antaa Raamatulle mahdollisuuden tulla tärkeäksi osaksi nykyihmisen arkea. Moni on sanonut, että vasta osallistuttuaan Godly Playhin Raamatun kertomus tai vaikka kirkkovuoden juhlat ovat jääneet unohtumattomasti mieleen. Menetelmä on upea työkalu papille, joka haluaa kehittää Raamatun käyttöä seurakunnassa. Lastenohjaajat ja pyhäkoulunopettajat voivat löytää siitä korvaamattoman avun.

Eurooppa – Yhdysvallat – Eurooppa - Suomi

Godly Play syntyi 1970-luvulla Yhdysvalloissa episkopaalipastori Jerome Berrymanin opiskeltua Montessoripedagogiikkaa Italiassa. Menetelmän on levinnyt Yhdysvalloista Eurooppaan Englannin kautta. Juha Luodeslampi toi Godly Playn Suomeen 2003. Lasten Keskus julkaisi Berrymanin Godly Play -oppaat nimellä Suuri leikki. Suomessa menetelmään liittyvään materiaaliin voi tutustua Johanna Kaarto-Wallinin yrityksen kotisivuilla www.godlyplay.fi. Menetelmä on levinnyt myös Afrikkaan ja Australiaan. SLK:n kouluttajista eniten Godly Play-kokemusta on Anita Ahtiaisella.

Ydin

Godly Playn ydin tiivistyy Berrymanin lauseessa ”Kaikki, mitä todella voimme opettaa lapsille, on se, kuinka astua sisälle kieleen voidaksemme täydellisemmin kokea Jumalan läsnäolon”. Menetelmässä luotetaan lasten luontaiseen intuitioon uskon asioissa, kykyyn luoda teologia ja intoon oppia tutkimalla ja ihmettelemällä. Godly Playssä näkyvät edelleen vahvasti montessoripedagogiikan piirteet.

Astu Raamattuun!

Menetelmä antaa mahdollisuuden astua sisään Raamatun ja kristillisen uskon kieleen. Sen avulla oppii tietämisen lisäksi tuntemaan ja kokemaan todellisuuden sanojen takana. Menetelmä auttaa sekä lasta että aikuista luomaan omaa teologiaa ja syventämään hengellistä elämää.

Pyhä kertomus – vertaus - liturgia

Godly Play auttaa jäsentämään uskonnollisten kertomusten erityispiirteitä. Kertomukset on jaoteltu kolmeen pääryhmään: historiallisiin pyhiin kertomuksiin, vertauksiin sekä liturgisiin, kirkon traditiosta nouseviin, kertomuksiin. Erilaiset kertomukset kerrotaan käyttäen erilaista sanatonta viestintää. Lisäksi kertomukset sijoitetaan tilaan kertomustyypin mukaan, materiaalit ovat erilaisia eri kertomustyypeissä, erilaisia kertomuksia ihmetellään eri tavoin. Kaikkein tärkeimmäksi menetelmä kuitenkin nostaa osallistujan oman vapaan leikin.

Tila kertoo arvostuksesta

Godly Play menetelmää voi käyttää missä vaan. Materiaali on helppo kuljettaa mukana vaikka leikkipuistoon. Kuitenkin parhaan mahdollisuuden tutkimalla oppimiseen antaa huone, joka on menetelmän perusajatuksen mukaisesti rakennettu kuin Raamatuksi, johon voi astua sisään. Huoneessa kertomusten materiaaleilla ja oman työn materiaaleilla on omat pysyvät paikkansa niin, että kaikenikäiset voivat niitä itse käyttää. Myös sijoittelu laittaa osallistujan älynystyrät liikkeelle: ”Hmmm, minkähän takia tämä kertomus on juuri tuon toisen vieressä?”

Tuntuu kohtuulliselta, että seurakunnassa on yksi huone, joka on varta vasten omistettu Raamatulle. Kun materiaalit ja huone ovat kauniita, huomaa tulija, että täällä on esillä jotakin sellaista, mitä arvostetaan. Kun lapsi löytää tuon kaiken omalta tasoltaan ja leikille sopivassa muodossa, hän saa kokea, että hänen erityislaatuisuuttaan arvostetaan.